关于试议语言的艺术效果的论文
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    语言的艺术效果作为教师,就是与学生打交道的,所以注定与语言是分不开的,尤其作为一名英语教师,英语本身就是一种交流工具,属于语言试议语言的艺术效果。我们天天都在说话,但是,同一个意思的话,用不同的表达,会产生意想不到的效果?下面我就以我自身的切身经历浅谈一下,以求共勉。
      当我2002年刚参加工作的时候,年轻气盛,血气方刚,由于经验匮乏,在处理学生理由上会使用简单生硬、无主语的句子,比如:“坐下!站起来!闭嘴!”那时的想法是:这种表达直接、省时!不料处处碰壁,曾几何时,学生与我默默对抗,我甚至一时都不知道理由到底出在了哪里,很是困惑。直到有一天,我的心情格外的好,恰巧就在那一天,我去上课,铃声响后,全班同学都已坐定,准备上课,除了戈xx,他还在肆无忌惮、旁若无人地弯站在自己的座位上,左顾右盼,伺机说话,一副老子天下第一的姿态,根本没把老师放在眼里。要在往常,我一定会冲他大喊一声,怒斥道:“戈xx,坐下!”等生硬的话。之后肯定是双方对峙。但是,那天,我借着我的好心情,当时并没有觉得他有多么无礼,我面带微笑、和蔼可亲地对他说:“听话的戈xx,请坐下。”(我至今还记得他的名字,因为他一个人的力量,就足以超过一个班。)这时,让我没有想到而且至今难忘的事发生了,他突然惊讶地愣在那,片刻之后脸上露出欣喜的表情,心满意足地坐下了。我后来才知道,我是第一个表扬他的老师,(至少在他看来是这样),而且也是第一次这么温和地对他讲话。那一节课,他比任何时候都认真,虽然我知道他根本就听不懂,就是因为那天的事,让我知道,一句话,变个说法,会达到如此不同凡响的效果,更让我没有想到的是,从那以后,这个孩子每次见到我,都会停住脚步很恭敬地鞠躬问好,我也总是微笑着回应,而他会很满足地离开。我把他降服了。从此班级的管理变得容易多了。就在不久后的一天,我们要搬办公室,需要人手帮忙,我一下子就想到他,我立刻来到班里,笑容可恭地对他说:“雷锋,(给他先戴个高帽子),你叫几个学生课间的时候给我们办公室搬一下桌子。”他一听我喊他雷锋,他更是喜出望外,他的确有一呼百应的能力,他是调皮,不爱学习,但是他在班里的人缘颇佳、威信极高。结果我们办公室的桌子被他们一搬而空。速度很快,效率极高。他发自肺腑地愿意帮我,师生关系变得更和谐更融洽了。我对这一出乎意料的结果也是欣喜若狂。
      这让我立刻对风和雨的打赌的故事有了深刻的理解和重新的认识。是呀,用温暖的阳光就可以让行人脱掉厚厚的外衣,为什么语言的艺术效果由专注毕业论文与职称论文的http://www.jsjyedu.cn提供,转载请保留网址.非要使劲刮风反而让他们把衣服裹得更紧呢?尝到了甜头的我,开始反思以往的教学,作为老师,不仅要教书,更重要的是要育人,在以后的教学中,我巧妙地运用以柔克刚的策略,更轻松、更有效地处理教学中的理由。再比如,我的另一个班里有一个对学习极其不感兴趣的人,而且性格刚烈,是匹烈马,时常和老师作对,这让老师很是头疼,但他又有很好的社交能力,以后走上社会,发展好了,一定也是一匹黑马,因此我决定降服他。这天我一进班,环顾全班,他还是和往常一样,不在班里,他是班里的迟到大王,很快,上课的铃声响了,照旧,他踏着铃声往班里冲,“等等,杨总。”(这个学生姓杨)。我让他停下脚步,我这次也是面带微笑说的,然后我又对着全班同学说,“一般来讲,重要人物都是最后才到的。”同学们笑了,他也不好意思地笑了,尤其不好意思我叫他杨总。课后,我又找到他,仍然面带微笑地对他说:“我看你以后,有当老总的潜质,得好好培养一下,(他不好意思地笑了,其实是有可能的。)一个老总怎样管理手下的员工知道么?就简单的一点,你迟到,却要求员工不许迟到,员工服么?我给你们上课迟到么?如果我经常迟到,却要求你们不许迟到,你服么,杨总?”听到这,他似乎明白了,也很愿意接受,而且把他以往高昂的头也低了下来。以往对立的情绪没有了,而且,戒备也没了,他显得很轻松,我有一种很强烈的预感,今天,这批烈马,我把他降服了,我又一次地在问自己,是什么让这个在青春期的极其逆反的孩子变了?理由很简单,就是说话的语气变了,达到的效果也奇迹般地变了。
      故事到这并没有结束,教育是需要等待的,一次谈话就能解决所有理由,那是不可能的,之后,这个孩子对我就像朋友一样真诚,他也又迟到过,但是迟到的次数在不断的减少,他进步了,我的教育达到了一定的成效。因为有了成功的案例,我在对待其他学生时,也开始采用温和的、朋友式的,并且授予一定头衔的谈话。想让他们有什么优点,就先夸他们是个什么样的学生,不断强化他们积极向上的动力,比如懒惰的孩子,我就叫他“勤奋的某
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    精彩回放:孩子每次见到我,都会停住脚步很恭敬地鞠躬问好,我也总是微笑着回应,而他会很满足地离开。我把他降服了。从此班级的管理变得容易多了。就在不久后的一天,我们要搬办公室,需要人手帮忙,我一下子就想到他,我立刻来到班里,笑容可恭地对他说:“雷锋,(给他先戴个高帽子),你叫几个学生课间的时候给我们办公室搬一下桌子。”他一听我
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